Herzlich willkommen, auf der Homepage des Montessori Kinderhauses Vierlanden!
Wir haben lange Zeit nach einem geeigneten Standort gesucht, an dem sich unsere Vorstellung eines Montessori-Kinderhauses im Grünen realisieren lässt und sind dann fündig geworden: unser Montessori Kinderhaus Vierlanden liegt im Achterschlag 2 in Hamburg-Curslack.
Das Gebäude wurde in den letzten Monaten umgebaut, so dass eine vorbereitete Umgebung mit pädagogischen Angeboten für Kinder vom 3. Lebensjahr bis zum Grundschuleintritt entstanden ist. Anfang April haben wir im Erdgeschoss den Betrieb der Kita mit einer Gruppe eröffnet. Eine weitere Gruppe folgt im Laufe des Jahres.
Unser Haus ist für Familien aus dem gesamten Bezirk Bergedorf gut erreichbar und liegt doch geschützt in einer Nische, direkt am Beginn des Fahrradweges am Marschbahndamm, umgeben von Feldern und landwirtschaftlichen Betrieben.
Die Kultur der Vier- und Marschlande greifen wir auch im Alltag unserer Kita auf: die Kinder lernen bei uns, was es heißt, ein Tier zu versorgen, ein Beet zu pflegen, Gemüse hochzuziehen, die geernteten Gartenschätze zu verarbeiten und gemeinsam zu essen.
Die Kinder erlernen Kultur- und Handwerkstechniken spielerisch und kindgerecht – einfach durchs Tun. Wie muss ich die Hand führen, um mit der Schaufel ein kleines Loch im Boden zu graben, in das ich den Setzling setze? Wie benutze ich eine Gießkanne, ohne dass mir das Wasser komplett in die Schuhe läuft? Was für Gerichte lassen sich aus den Zutaten kochen, die wir selbst im Garten großziehen? Die Erfahrungen, die die Kinder in der Beschäftigung mit Tieren und Pflanzen im Garten sammeln, bereichern ihre Vorstellungen und lassen Sie auf motivierende Art grob- und feinmotorische Übungen erlernen, die wichtig für Ihr Leben sind.
Neben dem Erfahrungsraum Garten bieten wir in unseren Räumen im Haus auch das ganze Spektrum klassischer Sinnes-, Sprach- und Mathematikmaterialien und Übungen des täglichen Lebens – Angebote aus dem Konzept der Montessori-Pädagogik, durch die die Kinder die Chance bekommen, gezielte Sinneserfahrungen zu machen und diese Erfahrungen zu festigen. In den Übungen des täglichen Lebens geht es darum, die Kinder ausgewählte Alltagskulturtechniken altersgerecht erlernen zu lassen. Die Kinder üben hier wesentliche Handgriffe, die Ihnen helfen, unabhängig vom Erwachsenen zu werden. Die Übungen ermöglichen Selbstwirksamkeitserlebnisse von klein auf. Sie erweitern das Weltwissen der Kinder und bieten Anlass für wichtige feinmotorische Übungen, die einen soliden Grundstein für spätere Kulturtechniken (z.B. das Schreiben und Rechnen) legen.
In der vorbereiteten Umgebung, die laufend an die Kinder und ihre sensiblen Phasen angepasst und verändert wird, finden sich zudem Materialien zum Künstlerischen Gestalten, der Musik und Kosmischen Erziehung. Unser Haus ist voller Materialien zum Erkunden, Basteln und Weiterforschen. Jedes Kind in seiner Art und in seinem Tempo. Achtsame Fachkräfte sind im Gespräch mit den Kindern, schauen nach den Bedürfnissen jedes Einzelnen. Sie motivieren und inspirieren die Kinder frei nach dem Motto „Hilf mir, es selbst zu tun!“
Das Montessori Kinderhaus Vierlanden ist ein Begegnungsort für Familien aus allen Kulturen. Wir setzen uns für eine vorurteilsfreie Pädagogik ein und fördern alle Kinder darin, ihre Fähigkeiten zur Kooperation, zur Kreativität und zur friedlichen Konfliktlösung in vielseitigen Gruppenerlebnissen zu stärken.
Wir freuen uns darauf, Sie bald in unserem Haus begrüßen zu dürfen!
Tagesablauf
8-8:30 Uhr Bringzeit
8:45-9:15 Uhr Morgenkreis
9:15-12 Uhr Freiarbeit/Gartenzeit mit offenem Frühstück
12-12:45 Uhr Mittagessen
13 Uhr Gartenzeit/Abholzeit
Tagesablauf
Im Montessori Kinderhaus wird der Tagesablauf von den pädagogischen Fachkräften unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse des einzelnen Kindes gestaltet.
Bringzeit
Der Tag des Kindes im Kinderhaus beginnt mit der Bringzeit, in der die Kinder im Kinderhaus ankommen, die pädagogischen Fachkräfte begrüßen und sich von den Eltern verabschieden.
Morgenkreis
Im Morgenkreis wird der Tag und alle Kinder begrüßt. Hier treffen sich die Kinder, um den Tag zu planen, wichtige Themen zu besprechen, gemeinsam zu singen, zu musizieren, etwas zu spielen oder einer Geschichte zu lauschen.
Frühstück
Im Anschluss an den Morgenkreis beginnt die Freiarbeit und die Kinder haben die Möglichkeit, zu frühstücken. Das Frühstücksangebot wechselt je nach Wochentag und reicht von Brot bis Müsli, von Milchreis bis selbst gebackene Brötchen, stets ergänzt durch Obst und Gemüserohkost. Die Kinder erhalten die Gelegenheit, sich tatkräftig an der Frühstücksvorbereitung, beispielsweise durch das Schneiden von Obst und Gemüse oder das Kneten des Teigs, zu beteiligen.
Freiarbeit
Die Freiarbeit bietet den Kindern die Gelegenheit, je nach sensibler Phase und innerem Bauplan die vorbereitete Umgebung zu erkunden. Hierbei können die Kinder ihren Partner, das Material sowie den Zeitrahmen ihrer Arbeit frei wählen. Das Montessori-Material wird durch vielfältige pädagogische Angebote im künstlerisch-kreativen Bereich ergänzt. Darüber hinaus bietet sich die Möglichkeit, während der Freiarbeit im Garten des Kinderhauses tätig zu werden.
Mittagessen
Die Kinder nehmen das von einem auf Kindertageseinrichtungen spezialisierten Caterer gelieferte Mittagessen gemeinsam ein, bevor es im Anschluss des Kinderhaustages zur
Abholzeit
in den Garten geht.